第九十六章 公课

　　当第一缕阳光照射进来，金灿灿的，逐渐铺满整个地面，原本明亮的照明水晶逐一暗淡下来。

　　揉了揉眼睛，土谷敏醒了过来，按了按后颈，还好没有落枕。

　　意识到腿上的一般破旧图书，拿了起来还没有来得及看，就是……

　　“啊秋！”因为布满尘埃，一声喷嚏，又是溅起了飞尘，嫌弃地丢开。看了看弄脏的双手和衣裙，脸上又是一阵厌恶。

　　连忙站了起来，准备离开，但是转念一想，又是回过头来，在书架上挑了基本，带走了，管也没管地上的《自然之力的属性》。

　　就在土谷敏离开后，一个瘦小的身影跑了过来，拿起了落在地面上的《自然之力的属性》，揣在怀里就不见了。

　　土谷敏先是回到了住所，洗了一个香浴后一番收拾后，就是赶去了公课，走的时候把藏书馆里带来的几本书也没有忘记。

　　公课的教室里，稀稀拉拉再也不是刚开始的时候那么济济一堂了，土谷敏随便找了一个座位坐下，不知道从什么时候开始，土谷敏已经开始不再出门有战士跟随，而她的两位战士在与她失去联系后就是很早在教室里等待着，看到土谷敏到来后，就是默默地站在了土谷敏的身后。

　　时间还有一些，土谷敏又是拿出一本有关于自然之力的书读了起来，右后角一个小男生一直注意着土谷敏认真阅读的背影。

　　完跋也到了，看着土谷敏认真的神情、状态，没有打扰，一如既往地坐在其旁边，做起了自己一直担任护花使者的工作。

　　翟曜随后而到，看到坐着的土谷敏、完跋两人，自然而然地坐在了土谷敏的另一侧。不知道是否早就有协议，两个人一直很有默契地公平竞争。

　　孩子们都是这样，直到开课前几分钟所有人才坐齐，当然罗皓是不在其内的。

　　“哐当！”一声前门被打开了，走进来一个众人熟悉的、但好久未见的身影——澈罗，全场一片安静。虽然澈罗归来后，博雷执事并没有让他管理具体的事务，但是却没有对晖汤的事务置之不理，主动担任起了公课讲师的职务。

　　有多少震惊于突然到来的澈罗，硬生生勾起了许多人痛苦的回忆，土谷敏也是吃惊地看着澈罗，由于这一两日都在关心罗皓的事情，故而没有留心一些最新情报，不知道澈罗已经回归。

　　“各位上午好，我想我不用再自我介绍了吧？（澈罗微微一笑）看你们那丰富多彩的表情，我知道你们很是震惊，不过这不是我所关心的事情。”澈罗说完后又是扫视了一番众人，继续说道：“我不喜欢给大家讲一些可有可无的、空而大的知识，今天我要教授大家的是……异修与对抗异修的策略。”

　　全场骚动，显然是没有想到会接触这些知识，关于异修的事情，一直是晖汤不可明言的痛，大家都是十分默契地避而不谈，算是一种麻痹自我的方式吧。

　　众人面面相觑，不知道该如何是好，完跋与翟曜都是看向了土谷敏，“没事，既然他是授课教师，我们只管听就可以了。”土谷敏说道，另外两个人也是点了点头。

　　“哥哥，你说他这是要做什么？”霍烁小声问道。

　　“管这个干嘛？这知识有用，我早就看那些异修不顺眼了，上次害得我们狼狈逃窜，下次要他们好看！”霍鸣直接回答道，作为纯正血统的巫族之人，对于异修有着天生的敌视，同时也产生与异修对阵的兴奋感。

　　霍烁十分赞同兄长的说法，对接下来的课程有了诸多期待。

　　“我知道，你们很多人都还活在半年前阴影里，是啊，半年前那场敌袭，我们损失数名长老，而各位的同窗更是夭折了许多。当然，我们会永远铭记着他们。”澈罗说完后，引导着众人做出了默哀的举动，安安静静的一分钟过后，澈罗睁开了眼睛继续说道：“是啊，在那场战役中我也身负重伤，多么难以回首的记忆啊！可是，无论你是选择避而不谈，还是勇敢直面，它都存在着，即便它已经成为过去。异修们已经死灰复燃，他们是不甘寂寞的一群人，上一次事件只是一个开始，绝对还会有第二次、第三次……到了那时，你们该如何自处，你们又能如何自处？是一样无助的逃跑、呼救，在绝望中侥幸地期盼着救援？还是，拥有自保，乃至反击的力量？我想，你们的答案都是一样的。”

　　在坐的少年们，来此晖汤学习，那个不是梦想有朝一日成为可以保护自己的强者，甚至是旷世强者。年少轻狂，志气为虹。

　　“很好，我在你们的眼睛中看到了答案，很好，那我们就开始今天的课程吧。要说异修，就要从他们的来历说起。”澈罗开始了漫长的解说。“异修之所以为异，不仅是是他们的修炼方法异于我们巫族，更重要的他们不是我们这个世界的本土居民。他们的闯入，打破了这个世界的平静：一度占领我们的的土地居所，欺压我们的同胞，将我们感到上阳大陆的穷山恶水中生存……”

　　澈罗偷换了概念，巫族在大阳界的生存一直依附于强大的魔法生物，生活的范围十分有限，源于巫族的不团结，因为不同信仰的巫族部落常常处于孤立无交流状态，而那些信仰互为天敌的部落更是仇杀不断。

　　异修的到来，首先就是和魔法生物们起了冲突，因为生存环境的需求，血腥的抗衡是不可避免的，大多数魔法生物被逼到深山老林中，远洋岛礁上，可以毫不客气地说，巫师们今日可以遍布三块大陆，完全是异修们初期的功劳。

　　成败论英雄，历史往往是成功的一方写的，对于子孙后代的洗脑也是在教授历史中悄然而行，这是一个缓慢的过程，但却是最为有效的手段，身为社会人，都是有一种所谓的历史使命感。

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